在產(chǎn)教深度融合、教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接的新時代背景下，渤海大學(xué)與中軟國際教育的合作成果再添新篇。5月13日，渤海大學(xué)-中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院迎來重要時刻，2020級本科及2022級?？频膶W(xué)子們在中軟國際教育大連基地進行畢業(yè)答辯，完成大學(xué)畢業(yè)前的最后一課。

本次畢業(yè)答辯不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗，更是對渤海大學(xué)與中軟國際教育校企合作模式成效的一次集中展現(xiàn)。答辯現(xiàn)場，來自渤海大學(xué)的資深教師與中軟國際教育大連基地的技術(shù)專家共同組成了權(quán)威的評審團，從學(xué)術(shù)理論與實際應(yīng)用兩個維度，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進行了嚴(yán)謹(jǐn)而全面的評審。這種校企雙師資的組合，既保證了學(xué)術(shù)水平的嚴(yán)謹(jǐn)性，又確保了項目實踐的前沿性和實用性，充分體現(xiàn)了產(chǎn)教融合的優(yōu)勢。

答辯現(xiàn)場，氣氛既緊張又熱烈。學(xué)生們以飽滿的熱情和自信的姿態(tài)，紛紛展示他們的畢業(yè)設(shè)計項目。首先展示自己的程序設(shè)計理念及內(nèi)容，然后演示程序功能，過程中老師會不斷發(fā)問，考核同學(xué)們的知識點掌握程度。同學(xué)們多數(shù)已經(jīng)在企業(yè)參加了近一年的工作實習(xí)，他們的答辯內(nèi)容豐富、邏輯清晰，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識和卓越的實踐能力。面對老師們的提問，表現(xiàn)得從容不迫、應(yīng)答自如。由于已經(jīng)具備了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在項目程序設(shè)計中，明顯更注重與實際相結(jié)合，功能性也更加人性化。中軟國際教育大連基地的技術(shù)老師們評價渤海大學(xué)同學(xué)們整體的畢業(yè)設(shè)計水平都很高，真正做到了學(xué)以致用。

我們隨機采訪了部分同學(xué)。他們都已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)實習(xí)，拿到畢業(yè)證后就可以轉(zhuǎn)正。同學(xué)們對于當(dāng)時在中軟國際教育大連基地的實訓(xùn)學(xué)習(xí)給予了高度的評價，感謝自己的母校渤海大學(xué)及中軟國際教育讓他們有了更多的競爭機會和資本。同時也祝福正在大連基地實訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們可以在就業(yè)季求職順利。

隨著數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，渤海大學(xué)-中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院將繼續(xù)深化校企合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，期待未來能有更多優(yōu)秀畢業(yè)生從這里啟航，成為驅(qū)動行業(yè)發(fā)展的中堅力量。

此次答辯的圓滿成功，充分展示了渤海大學(xué)-中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生們的實力。學(xué)生們在校企聯(lián)合培養(yǎng)下，不僅學(xué)到了扎實的專業(yè)知識，還獲得了豐富的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力。未來，校企雙方將繼續(xù)攜手，不斷探索產(chǎn)教融合的新路徑，為培養(yǎng)更多適應(yīng)數(shù)字時代需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才貢獻力量，為我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展持續(xù)注入新鮮血液。

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2010年，渤海大學(xué)與中軟國際教育科技集團開展校企合作共建軟件與服務(wù)外包學(xué)院；2019年升級為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；2020年獲批遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；2021年成為首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是目前遼寧省唯一IT類國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2023年5月，渤海大學(xué)-中軟國際教育科技集團共建軟件工程專業(yè)（專升本）合作簽約，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)達成度、社會需求適應(yīng)度、教學(xué)資源保障度、教學(xué)質(zhì)量保障有效度、學(xué)生和用人單位滿意度五個本科專業(yè)國家質(zhì)量鋼性標(biāo)準(zhǔn)而做出的重大決策和創(chuàng)新舉措。

渤海大學(xué)與中軟國際教育自合作以來，采取共建方式校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新型育人模式，按照企業(yè)用人的需求和學(xué)校一起來培養(yǎng)人，實現(xiàn)了高校教育從行業(yè)、崗位的需求培養(yǎng)人。校企合作13年間取得了豐碩的成果，成功培養(yǎng)畢業(yè)生3000余人。